ЗАТВЕРДЖЕНО
Рішення №12 - 146 /VІІІ від 29.10.2021 року
Вільшанської селищної ради
Звенигородського району
Черкаської області
Селищний голова С.А.Адомський
СТАТУТ
В'язівського
закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Вільшанської селищної ради
Звенигородського району
Черкаської області
ЄДРПОУ 24357057
(нова редакція)
смт. Вільшана
2021 рік
І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. В’язівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Вільшанської селищної ради Звенигородського району Черкаської області належить до комунальної власності Вільшанської селищної ради Звенигородського району Черкаської області, у відповідності до рішення від 26.06.2019 року №7- 8/VІІ Вільшанської селищної ради Городищенського району Черкаської області.
Нова редакція статуту приймається у зв’язку зі зміною назви та юридичної адреси, згідно рішення Вільшанської селищної ради Звенигородського району Черкаської області від 29.10.2021 року №12-146/VІІІ «Про статути закладів освіти Вільшанської селищної ради Звенигородського району Черкаської області».
1.2. Повне найменування закладу освіти: В'язівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Вільшанської селищної ради Звенигородського району Черкаської області.
Скорочена назва: В'язівський ЗЗСО І-ІІІ ступенів.
1.3. Засновником закладу освіти є ВІЛЬШАНСЬКА СЕЛИЩНА РАДА. Ідентифікаційний код ЄДРПОУ 24357057.
Місце знаходження закладу освіти: 19534 Україна, Черкаська область, Звенигородський район, село В'язівок, вулиця Центральна, будинок 25.
1.4. Заклад освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, іншими законодавчими актами Верховної Ради України, указами і розпорядженнями Президента України, актами Кабінету Міністрів України, наказами галузевого Міністерства, актами місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад та цим Статутом.
1.5. Заклад освіти є юридичною особою публічного права, має фірмовий бланк, гербову печатку і штамп з найменуванням, може мати інші печатки та штампи, поточні та інші рахунки в органах Державного казначейства та банківських установах, наділений цивільною правоздатністю і дієздатністю, може бути позивачем та відповідачем у суді, іншим учасником справ у судових органах, має право від свого імені набувати майнові та особисті немайнові права. Заклад освіти є бюджетною установою, неприбутковою організацією та розпорядником бюджетних коштів. Організаційно-правова форма: комунальна організація (установа, заклад).
1.6. Заклад освіти набуває статусу юридичної особи з моменту державної реєстрації згідно з законодавством України.
1.7. Тип закладу освіти визначений Законом України “Про загальну середню освіту” відповідно до освітнього рівня, здобуття якого забезпечується закладом, та особливостей учнівського контингенту. Заклад освіти є особою публічного права, має статус неприбуткової юридичної особи, що не має на меті одержання прибутку, а основним видом діяльності якої є освітня діяльність.
Заклад освіти є закладом загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів та провадить освітню діяльність відповідно до ліцензії (ліцензій), що забезпечує здобуття початкової, базової та профільної середньої освіти. Заклад освіти може створювати класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів, спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами.
Заклад освіти може організовувати такі форми здобуття освіти, як екстернат, педагогічний патронаж, індивідуальна, інституційна форми здобуття загальної середньої освіти. Заклад освіти для здійснення статутної діяльності може на договірних засадах об’єднуватися з іншими юридичними особами, створюючи освітні, освітньо-наукові, наукові, освітньо-виробничі та інші об’єднання, кожен із учасників якого зберігає статус юридичної особи.
Зміни до Статуту розробляються директором та затверджуються засновником.
1.8. Засновник закладу освіти здійснює його фінансування, матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, встановлює його статус та мікрорайон обов’язкового обслуговування, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування учнів.
1.9. Головною метою закладу освіти є забезпечення реалізації права громадянина на здобуття повної загальної середньої освіти.
1.11. Головними завданнями закладу освіти є:
- створення єдиного освітнього простору;
- забезпечення рівного доступу осіб, у тому числі з особливими освітніми потребами, до якісної освіти;
- створення умов для здобуття особами загальної середньої освіти, впровадження допрофільної підготовки і профільного навчання, поглибленого вивчення окремих предметів, забезпечення всебічного розвитку особи, а також допрофесійного навчання незалежно від місця їх проживання;
- раціональне і ефективне використання наявних ресурсів суб’єктів округу, їх модернізації;
- концентрація та ефективне використання наявних ресурсів, їх спрямування на задоволення освітніх потреб здобувачів освіти, створення єдиної системи навчання, виховання та розвитку.
1.12. Повноваження закладу освіти :
- реалізує положення Конституції України, законів України "Про освіту", “Про загальну середню освіту”, інших нормативно-правових актів у галузі освіти;
- задовольняє потреби громадян громади в здобутті повної загальної середньої освіти;
- забезпечує єдність навчання і виховання;
- формує освітню програму закладу освіти;
- створює науково-методичну і матеріально-технічну бази для організації та здійснення освітнього процесу;
- забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти;
- охороняє життя і здоров'я здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу освіти;
- формує в учнів засади здорового способу життя, гігієнічні навички;
- забезпечує добір і розстановку кадрів;
- планує власну діяльність та формує стратегію розвитку закладу освіти;
- встановлює відповідно до законодавства України прямі зв'язки з навчальними закладами зарубіжних країн, міжнародними організаціями тощо;
- додержується фінансової дисципліни, зберігає матеріально-технічну базу;
- видає документи про освіту встановленого зразка;
- здійснює інші повноваження відповідно до чинного законодавства.
- відповідно до статуту утворює, реорганізує та ліквідує структурні підрозділи;
1.13. Заклад освіти в своїй діяльності керується Конституцією України, законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, іншими нормативно - правовими актами чинного законодавства України та цим Статутом.
1.14. Заклад освіти самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та цим Статутом;
1.15. Відповідно до ст.20 Закону України «Про заходи державної мовної політики» навчання та виховання здобувачів освіти в закладі освіти визначено українську мову.
1.16. Медичне обслуговування здобувачів освіти та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником і здійснюються Вільшанською чи Вязівською амболаторією сімейної медицини та шкільною медсестрою.
1.17. Заклад освіти несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:
- безпечні умови освітньої діяльності;
- дотримання державних стандартів освіти;
- дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;
- дотримання фінансової дисципліни.
1.18. У закладі освіти створюються групи подовженого дня.
-
- Штатний розпис закладу освіти встановлюється на підставі штатних нормативів загальноосвітніх навчальних закладів, затверджених Міністерством освіти України. Штатний розпис школи затверджується директором школи на підставі Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти.
- Заклад освіти має право:
- визначати форми, методи та засоби організації освітнього процесу;
- визначати варіативну складову змісту освіти та зміст позакласної роботи, в установленому порядку розробляти та впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани з урахуванням державних стандартів;
- спільно з вищими навчальними та науково-дослідними установами здійснювати науково-дослідницьку, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
- використовувати різні форми морального та матеріального заохочення учасників освітнього процесу;
- бути засновником і розпорядником рухомого та нерухомого майна згідно з чинним законодавством і цим Статутом;
- відкривати розрахунковий рахунок;
- отримувати кошти та матеріальні цінності від органів виконавчої влади, місцевого самоврядування, юридичних і фізичних осіб;
- залишати у своєму розпорядженні та використовувати кошти від власної господарської діяльності, дотримуючись чинного законодавства України;
- розвивати власну соціальну базу — мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів;
- організовувати підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних кадрів;
- створювати структурні підрозділи відповідно до чинного законодавства, формувати штатний розпис, встановлювати форми матеріального заохочення учасників освітнього процесу в межах кошторису;
- спрямовувати кошти закладу освіти на благоустрій ;
- здійснювати поточний ремонт приміщень;
- об’єднувати на договірній основі свою діяльність з діяльністю інших підприємств, установ і організацій в Україні та поза її межами;
- надавати платні послуги, перелік яких затверджено постановою Кабінету Міністрів України
- створювати у своєму складі класи (групи) з дистанційною формою навчання, класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів, спеціальні та інклюзивні класи для здобуття освіти дітей з особливими освітніми потребами;
- мати у своєму складі структурні підрозділи, у тому числі філії, інтернати з частковим або повним утриманням здобувачів освіти, у тому числі за рахунок засновника;
- на договірних засадах об’єднуватися з іншими юридичними особами, створюючи освітні та інші об’єднання, кожен із учасників якого зберігає статус юридичної особи;
- може входити до складу освітнього округу, а також мати статус опорного.
- У закладі освіти можуть формуватися класи з поглибленим вивченням окремих предметів (8-9 класи) та профільні класи (10-11 класи). У залежності від запитів здобувачів освіти, батьків, громадськості, за наявності відповідного програмно-методичного, кадрового та матеріально- технічного забезпечення профіль навчання (10-11 кл.) та поглиблене вивчення окремих предметів (8-9 кл.) може змінюватись.
ІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
2.1. Типи закладів освіти, що забезпечують здобуття загальної середньої освіти, визначено статтею 9 Закону № 651-ХІV. Так, здобуття загальної середньої освіти забезпечують:
2.2. Заклад загальної середньої освіти І ступеня (1-4 класи – з тривалістю навчання 4 роки) забезпечує відповідний рівень початкової освіти згідно з вимогами Державного стандарту початкової загальної середньої освіти.
2.3. Заклад загальної середньої освіти ІІ ступеня ( 5—9 класи – з тривалістю навчання – 5 років) забезпечує відповідний рівень базової освіти згідно з вимогами Державного стандарту базової загальної середньої освіти.
2.4. Заклад загальної середньої освіти ІІІ ступеня (10-11 (12 )класи – з тривалістю навчання – 2 роки ( 3 роки при переході на 12 річний термін навчання) з професійним спрямуванням шляхом організації профільних предметів (українська мова і література та інші), за рахунок часткового ущільнення інваріантної складової та використання годин варіативної складової навчального плану.
2.5. Кількість класів, груп продовженого дня у закладі освіти встановлюється засновником на підставі нормативів їх наповнюваності, затверджених Міністерством освіти і науки України за погодженням з Міністерством фінансів відповідно до поданих заяв батьків здобувачів освіти або осіб, які їх замінюють, та санітарно – гігієнічних норм.
2.6. Мережа класів формується на підставі нормативів їх наповнення відповідно до кількості поданих заяв та санітарно – гігієнічних умов для здійснення освітнього процесу. Наповнюваність класів, груп, їх поділ при вивченні профільних та інших навчальних предметів визначаються Міністерством освіти і науки України.
2.7. Зарахування учнів до закладу освіти здійснюється на безконкурсних засадах електронною реєстрацією, відповідно до території обслуговування. До першого класу зараховуються, як правило, діти з 6 років.
2.8. Зарахування здобувачів освіти до школи проводиться наказом директора, що видається на підставі заяви, копії свідоцтва про народження дитини, за наявності медичної довідки встановленого зразка і відповідного документа про освіту (крім учнів першого класу).
2.9.У разі потреби здобувач освіти може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу загальної освіти. Переведення учнів до іншого закладу здійснюється за наявністю особової справи здобувача освіти встановленого Міністерством освіти і науки України зразка.
2.10.Навчальний рік у закладі освіти розпочинається у День знань – 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.
2.11. Заклад освіти здійснює освітній процес за груповою, індивідуальною, інституційною, педагогічний патронаж формами здобуття загальної середньої освіти, виходячи з кількості здобувачів освіти та кількості класів.
2.12. Відповідно до поданих батьками або особами, що їх замінюють, заяв заклад освіти за погодженням із відділом освіти, культури, туризму, молоді та спорту виконавчого комітету Вільшанської селищної ради, створює умови для навчання екстерном.
2.13.Для здобувачів освіти 5-9-х класів допускається проведення підряд двох уроків під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання. У 10-11(12) -х класах допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета інваріантної та варіативної частини навчального плану, організації модульно – розвивального навчання.
2.14.Поділ класів на групи на уроках з окремих предметів здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і науки України та погодженими з Міністерством фінансів.
2.15. Заклад освіти планує свою роботу самостійно відповідно до стратегії розвитку закладу освіти, перспективного, річного плану. У плані роботи відображаються найголовніші питання роботи закладу освіти, визначаються перспективи його розвитку.
План роботи затверджується педагогічною радою закладу освіти.
2.16. Основним документом, що регулює освітній процес є освітня програма, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України із конкретизацією варіативної частини і визначенням предметів з поглибленим вивчення та предметів профільного навчання. Освітня програма погоджується педагогічною радою закладу освіти та затверджується директором .
2.17.Організація освітнього процесу у закладі освіти здійснюється відповідно до Положень про загальноосвітній навчальний заклад, гімназію, ліцей та інших нормативних документів Міністерством освіти і науки України. Організація освітнього процесу у закладі освіти не повинна призводити до перевантаження здобувачів освіти та має забезпечувати безпечні та нешкідливі умови здобуття освіти.
2.18.Відповідно до освітньої програми закладу освіти, педагогічні працівники самостійно добирають або розробляють та складають освітні програми.
2.18.1. Освітні програми, що розробляються на основі типових освітніх програм, не потребують окремого затвердження Міністерством освіти і науки України;
2.18.2. Основою для розроблення освітньої програми є відповідний Державний стандарт загальної середньої освіти;
2.18.3. Освітня програма має містити:
- загальний обсяг навчального навантаження та очікувані результати навчання здобувачів освіти;
- вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за програмою;
- перелік, зміст, тривалість і взаємозв’язок освітніх галузей та/або предметів, дисциплін тощо, логічну послідовність їх вивчення;
- форми організації освітнього процесу;
- опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти;
- інші освітні компоненти (за рішенням педагогічної ради школи).
2.18.4. Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується директором;
2.18.5. Освітня програма має передбачати освітні компоненти для вільного вибору здобувачів освіти;
2.18.6. Освітня програма може бути розроблена для одного і для декількох рівнів освіти (наскрізна освітня програма);
2.18.7. Кожна освітня програма має передбачати досягнення здобувачами освіти результатів навчання (компетентностей), визначених відповідним Державним стандартом загальної середньої освіти;
2.18.8. На основі освітньої програми заклад освіти складає та затверджує навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу.
2.19. Індивідуалізація і диференціація забезпечується реалізацією варіативної частини робочого навчального плану. Варіативна частина формується з урахуванням спеціалізації та профілю навчання.
2.20. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники даного закладу освіти самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної та виховної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.
2.21.Заклад освіти здійснює освітній процес за денною або іншою формою навчання.
2.22.Заклад освіти обирає форми, засади і методи навчання відповідно до положень про індивідуальне навчання, екстернат та інституційну форму у системі загальної середньої освіти, затверджених Міністерством освіти і науки.
2.23.У закладі освіти освітній процес може здійснюватися за різними формами і поєднуватися з науково-методичною, науково-дослідницькою та експериментальною роботою. Поряд з традиційними методами і формами широко використовуються педагогічні інновації, нові технології навчання.
2.24.Навчальні заняття організуються за семестровою системою.
2.25.Відволікання здобувачів освіти від уроків на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених чинним законодавством України).
2.26. Тривалість канікул упродовж навчального року має бути не меншою за 30 календарних днів.
Тривалість уроків у закладі освіти становить :
- у перших класах – 35 хвилин;
- у других – четвертих класах – 40 хвилин;
- у п’ятих – одинадцятих (дванадцятих) класах – 45 хвилин.
Зміна тривалості уроків допускається за погодженням із засновником.
Різниця в часі навчальних годин перших – четвертих класів обов’язково обліковується і компенсується проведенням додаткових, індивідуальних занять та консультацій з учнями.
2.27. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою закладу освіти і затверджується директором.
2.28. Тижневий режим роботи закладу освіти затверджується у розкладі. Крім обов’язкових уроків, у закладі освіти проводять індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів здобувачів освіти та на розвиток їхніх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
2.29. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей здобувачів освіти.
У першому класі домашні завдання не задаються.
2.30. У закладі освіти визначення рівня досягнень здобувачів освіти у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень, ведеться тематичний облік знань.
2.31. У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві) відображаються досягнення здобувачів освіти у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.
2.32. Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до відома здобувачів освіти класним керівником.
2.33. Порядок переведення і випуск здобувачів освіти закладу освіти визначається чинною Інструкцією про порядок переведення та випуск учнів (вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України
2.34. Моніторинг за відповідністю освітнього рівня здобувачів освіти, які закінчили певний ступінь навчання, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається діючим законодавством України.
2.35. Здобувачам освіти, які закінчили певний ступінь закладу освіти, видається відповідний документ про освіту:
- після закінчення закладу освіти І ступеня— свідоцтво досягнень;
- після закінчення закладу освіти ІІ ступеня — свідоцтво про базову загальну середню освіту;
- після закінчення закладу освіти ІІІ ступеня — свідоцтво про повну загальну середню освіту.
2.36. Здобувачі освіти, які не отримали документи про освіту, можуть продовжити навчання екстерном.
2.37. Свідоцтва про базову середню освіту, про повну загальну середню освіту та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.
2.38. За відмінні успіхи в навчанні здобувачі освіти 2-8, 10 класів можуть нагороджуватися Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні».
2.39 За високі успіхи в навчанні здобувачі освіти – випускники III ступеня нагороджуються Похвальною грамотою “ За особливі успіхи у вивченні окремих предметів», медалями – Золотою “ За особливі успіхи у навчанні “ або Срібною “ За успіхи у навчанні ” відповідно до Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні» та срібну медаль «За досягнення у навчанні»
2.40. За відмінні успіхи у навчанні випускники закладу освіти ІII ступеня одержують свідоцтво про повну загальну середню освіту з відзнакою.
2.41. За успіхи в навчанні здобувачам освіти можуть встановлюватися інші форми морального та матеріального заохочення.
2.42.Здобувачі освіти, які за станом здоров’я звільняються від атестації, мають право атестуватися за результатами річного оцінювання.
2.43. Здобувачі освіти, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому ж класі за згодою батьків (осіб, які їх замінюють) та за рішенням педагогічної ради.
2.44. Залучення учнів до видів діяльності, не передбачених
навчальною програмою, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.
2.45. Заклад освіти є відокремленим від церкви (релігійних організацій), має світський характер.
2.46. Політичні партії (об’єднання) не мають права втручатись в освітню діяльність закладу освіти.
2.47. У закладі освіти забороняється створення осередків політичних партій та функціонування будь-яких політичних об’єднань.
2.48. Забороняється залучати здобувачів освіти, працівників закладу освіти до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями (об’єднаннями), крім заходів, передбачених освітньою програмою.
2.49. Здобувачі освіти не можуть бути обмежені у праві на здобуття освіти в закладі освіти за їх належність або неналежність до релігійних організацій чи політичних партій (об’єднань).
2.50. Заклад освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем. Вихідні – субота, неділя, святкові дні.
2.51. У закладі освіти для здобувачів освіти 1-4 класів за бажанням батьків та інших законних представників можуть створюватись групи продовженого дня. Зарахування до груп продовженого дня і відрахування із них здійснюється наказом директора на підставі заяв батьків чи інших законних представників. Режим роботи групи продовженого дня визначається директором згідно нормативних документів.
2.52. Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку й харчування учнів, але не менш як 10 хвилин, великої перерви (після другого й третього уроку) – 20 хвилин. У першому класі тривалість перерв затверджує директор.
2.53. Розклад уроків складається відповідно до робочого навчального плану закладу з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується директором закладу.
2.54. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням вимог навчальних програм та індивідуальних особливостей здобувачів освіти. Домашні завдання у 1 класі не задаються.
2.55. У закладі освіти кількість здобувачів освіти у класах визначається демографічною ситуацією, але повинна становити не менше п’яти осіб.
2.56. Виховання здобувачів освіти у закладі освіти здійснюється під час уроків, в процесі позаурочної та позашкільної роботи.
2.57. Дисципліна в закладі освіти дотримується на основі взаємоповаги всіх учасників освітнього процесу, дотримання Правил внутрішнього розпорядку та Статуту закладу освіти. Застосування методів фізичного та психічного насильства забороняється.
2.58. Для здобувачів освіти організовується харчування.
2.59. Засновник забезпечує безкоштовним харчуванням дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються у інклюзивних класах та здобувачів освіти 1-11 класів із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям». За рішенням Засновника та при відповідному фінансуванні видатків з бюджету Вільшанської селищної ради безкоштовне харчування може запроваджуватися і для інших категорій учнів закладу освіти.
2.60. Відповідальність за організацію харчування здобувачів освіти покладається на Засновника та директора .
2.61. Норми та порядок організації харчування здобувачів освіти у закладі освіти встановлюються Кабінетом Міністрів України.
2.62. У закладі освіти забезпечується пільговий (безкоштовний) проїзд здобувачів освіти та педагогічних працівників до місця навчання і додому в порядку та розмірах, визначених законодавством, за рахунок видатків бюджету Вільшанської селищної ради.
ІІІ. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
3.1. Учасниками освітнього процесу в закладі освіти є:
- здобувачі освіти;
- керівники;
- педагогічні працівники;
- практичний психолог;
- соціальний педагог
- бібліотекар;
- інші спеціалісти;
- батьки або особи, як їх замінюють.
3.2. Права і обов'язки здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством України та цим Статутом.
3.3. Згідно Закону України “Про освіту” та Закону України “Про загальну середню освіту”
3.3.1.Здобувачі освіти мають право:
- на одержання безкоштовної загальної середньої освіти у відповідності з державними стандартами;
- на участь в управлінні закладом освіти, право обирати та бути обраним в Раду закладу освіти;
- на вибір форми навчання, позашкільних та позакласних занять;
- на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною базою закладу;
- на доступ до інформації з усіх галузей знань;
- розвивати свої інтереси, здібності, таланти;
- брати участь у різних видах науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
- брати участь у роботі органів громадського самоврядування закладу освіти;
- брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації освітнього процесу, дозвілля ;
- брати участь у добровільних самодіяльних об'єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;
- на добровільне переведення до інших закладів освіти;
- на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;
- на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці;
- на здоровий спосіб життя;
-на користування бібліотекою, навчальною, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
- на доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі;
- інші права, передбачені законодавством.
3.3.2. Здобувачі освіти зобов'язані:
- виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
- відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
- дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти;
- відвідувати навчальні заняття у одязі, що відповідає діловому стилю;
- з’являтися до школи не пізніше як за 10 хвилин до початку першого уроку;
- на уроках виконувати розпорядження і вимоги вчителів;
- під час відповідей подавати щоденник для виставлення оцінок вчителем;
- відвідувати навчальні заняття з усіма підручниками, робочими зошитами, щоденником (згідно розкладу навчальних занять);
- під час перерв готувати свої робочі місця для наступного уроку, виходити на свіже повітря, змістовно організовувати своє дозвілля;
- не приносити до закладу освіти речей, які не передбачені розкладом занять;
- мати щоденно необхідне канцелярське приладдя;
- при потребі користуватися мобільними телефонами під час перерв для дзвінків з батьками. Не вмикати музику, ігри та розваги у мобільних телефонах та інших пристроях під час освітнього процесу.
- використовувати ґаджети під час уроку дозволяється тільки з дозволу вчителя;
- здобувачі освіти мають інші обов’язки, передбачені законодавством.
3.3.3.Здобувачам освіти забороняється:
- палити, вживати алкогольні напої, наркотичні та психотропні речовини;
- перебувати у громадських місцях без супроводу батьків, дорослих не пізніше часу: взимку 1-7 класи – до 17-00, 7-9 класи – до 19-00, 10-11 класи – до 20-00; влітку 1-7 класи – до 19-00, 8-9 класи – до 20-00, 10-11 класи – до 22-00.
- порушувати правила техніки безпеки під час користування електро-, газоприладами, громадським транспортом, навчальним приладдям, правил вуличного руху.
- жорстоко поводитися з дітьми, однолітками, педагогічними працівниками, людьми старшого віку.
3.4. Залучення здобувачів освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.
3.5. Директор закладу освіти в межах наданих йому повноважень організовує діяльність, вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти, забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм, здійснює інші повноваження, передбачені Статутом та чинним законодавством.
3.6. Педагогічні працівники.
3.6.1. Педагогічними працівниками закладу освіти можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров'я яких дозволяє виконувати професійні обов'язки, вільно володіє державною мовою.
3.6.2. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників, інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України “Про освіту”, Законом України “Про загальну середню освіту” та іншими нормативно-правовими актами.
3.7. Права та обов'язки педагогічних працівників закладу освіти Регулюються Конституцією України, Законами України "Про освіту", «Про загальну середню освіту», Кодексом законів про працю України, та іншими нормативно-правовими актами та цим Статутом.
3.7.1 Педагогічні працівники мають право на:
- академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
- педагогічну ініціативу;
- розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;
- користування бібліотекою, навчальною, виробничою, культурною, спортивною, інфраструктурою закладу освіти у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
-підвищення кваліфікації, перепідготовку;
-вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
-доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі;
-відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
-справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
-захист професійної честі та гідності;
-індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;
-на соціальне і матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
-безпечні і нешкідливі умови праці;
- оплачувану подовжену відпустку;
-участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;
-участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти,
-інші права, передбачені законодавством.
3.7.2.Педагогічним працівникам держава в особі власника забезпечує:
- належні умови праці та медичне обслуговування;
- оплату підвищення кваліфікації;
- правовий, соціальний, професійний захист;
-диференціацію посадових окладів (ставок заробітної плати) відповідно до кваліфікаційних категорій, встановлення підвищених посадових окладів (ставок заробітної плати) за педагогічні звання, надбавок за почесні звання, доплат за наукові ступені та вчені звання;
- виплату педагогічним працівникам щорічної грошової винагороди в розмірі до одного посадового окладу (ставки заробітної плати) за сумлінну працю, зразкове виконання покладених на них обов’язків;
- виплату педагогічним і науково-педагогічним працівникам допомоги на оздоровлення у розмірі місячного посадового окладу (ставки заробітної плати) при наданні щорічної відпустки;
-надання пільгових довгострокових кредитів на будівництво (реконструкцію) чи придбання житла або надання службового житла у порядку, передбаченому Кабінетом Міністрів України;
- пенсію за вислугу років;
- інші гарантії, визначені законодавством.
3.8. Педагогічні працівники зобов’язані:
- постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;
- виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;
- сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
- забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм з дотриманням вимог Державного стандарту загальної середньої освіти;
- контролювати рівень навчальних досягнень здобувачів освіти;
- нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти критеріям оцінювання, доводити результати навчальних досягнень до відома дітей, батьків, осіб, що їх замінюють, директора (заступника директора) закладу освіти;
- виконувати даний Статут закладу освіти, правила внутрішнього розпорядку, умови трудового договору (контракту);
- брати участь у роботі педагогічної ради;
- дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту гідність колег, здобувачів освіти та їх батьків;
- виконувати накази і розпорядження директора закладу освіти;
- дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;
- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
- формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
- виховувати повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;
- формувати прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
- захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувачам освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
- додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки;
- інші обов’язки, передбачені законодавством.
Крім цього, педагогічний працівник:
- повинен удосконалювати свої науково-методичні знання, а також істотно підвищувати свій інтелектуальний рівень;
- має право користуватися в своїй діяльності професійною допомогою з боку дирекції, педагогічної ради, наукових установ, відділу освіти, культури, туризму, молоді та спорту;
- виконувати вимоги Закону України “Про освіту” (стаття 31) “Особливості відносин між закладами освіти та політичними партіями (об’єднаннями) і релігійними організаціями”;
- зобов'язаний в освітній діяльності дотримуватись вимог “Державних стандартів освіти”, навчальних програм та календарних планів;
- зобов'язаний систематично, згідно вимог, вести записи про результати моніторингових досліджень, передавати їх у повному об'ємі в разі тимчасової його заміни або звільнення;
- має право приймати участь у контролі за роботою закладу освіти, при цьому він може бути залучений до контролю не пізніше початку своїх уроків і протягом усього уроку повинен бути присутнім у приміщенні, де вони проводяться. У випадку, коли вчитель змушений вийти із приміщення, в якому проводить урок, він повинен повідомити адміністрацію закладу освіти, яке приймає необхідні заходи;
- якщо згідно плану урок проводить інша особа (наприклад, лікар), вчитель повинен бути присутнім.
3.9. У закладі освіти обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п`ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.
3.10. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов’язків, умови колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства України.
3.11. До педагогічної діяльності у закладі освіти не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.
3.12. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників закладу освіти , інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, Законом України “Про загальну середню освіту” та іншими законодавчими актами.
3.13. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.
3.14. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.
3.15. Директор закладу освіти призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками, права та обов’язки яких визначаються нормативно-правовими актами галузевого Міністерства, правилами внутрішнього розпорядку та цим Статутом.
3.16. Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків крім випадків, передбачених законодавством.
Залучення педагогічних працівників до участі у видах робіт, не передбачених робочим навчальним планом, навчальними програмами та іншими документами, що регламентують діяльність закладу освіти, здійснюється лише за їх згодою.
3.17. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:
- захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси дітей;
-звертатися до закладу освіти, органів управління освітою з питань освіти;
-обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
-брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;
- завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
- брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
- отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності; приймати рішення про участь дитини в науковій, спортивній, трудовій, пошуковій та інноваційній діяльності закладу освіти;
- брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази закладу;
- інші права, передбачені законодавством.
3.18. Батьки або особи, які їх заміняють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти і зобов'язані:
-забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;
- поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до сім'ї, старших за віком, державної, регіональних мов або мов меншин і рідної мови, до народних традицій і звичаїв;
- виховувати повагу до національних, історичних, культурних цінностей Українського народу, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання та навколишнього природного середовища, любов до України;
- виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
- сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
-поважати права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
-дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
-формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
-настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
-формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
-виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
-дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти;
- інші обов’язки, передбачені законодавством.
3.19. У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, заклад освіти може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.
ІV. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ
4.1. Управління закладом освіти та в межах наданих повноважень здійснюють:
- засновник;
- директор закладу освіти;
- колегіальний орган управління закладу освіти;
- колегіальний орган громадського самоврядування.
4.2. Права та обов’язки засновника закладу освіти:
4.2.1. Права та обов’язки засновника щодо управління закладом освіти визначається Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні» та цим Статутом.
4.2.2. Засновник закладу освіти:
- затверджує установчі документи закладу освіти, їх нову редакцію та зміни до них;
- розробляє та затверджує Положення про конкурс на посаду директора закладу освіти на підставі Закону України «Про повну загальну середню освіту»;
- укладає строковий трудовий договір (контракт) з директором закладу освіти;
- розриває строковий трудовий договір (контракт) з директором закладу освіти;
- затверджує кошторис та приймає фінансовий звіт закладу освіти у випадку та порядку, визначених законодавством;
- здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу освіти;
- здійснює контроль за дотриманням установчих документів закладу освіти;
- здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;
- забезпечує створення у закладі освіти інклюзивного освітнього середовища;
- реалізує інші права, передбачені законодавством та цим Статутом.
4.2.3. Засновник може делегувати окремі свої повноваження.
4.2.4. Засновник не має права втручатися в діяльність закладу освіти, що здійснюється ним у межах його автономних прав, визначених законом та цим Статутом.
4.2.5. Засновник закладу освіти зобов’язаний:
- забезпечити утримання та розвиток матеріально-технічної бази заснованого ним закладу освіти на рівні, достатньому для виконання вимог стандартів освіти та ліцензійних умов;
- у разі реорганізації чи ліквідації закладу освіти забезпечити здобувачам освіти можливість продовжити навчання на відповідному рівні освіти;
- забезпечити відповідно до законодавства створення в закладі освіти безперешкодного середовища для учасників освітнього процесу, зокрема для осіб з особливими освітніми потребами.
4.3. Директор закладу освіти:
4.3.1. Керівництво закладом освіти здійснює її директор.
Директор закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом освіти і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти.
4.3.2. Повноваження (права і обов’язки) та відповідальність директора закладу освіти визначаються Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та цим Статутом.
4.3.3. Директор є представником закладу освіти у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та цим Статутом.
4.3.4. Директор закладу освіти призначається на посаду за результатами конкурсного відбору строком на шість років (строком на два роки – для особи, яка призначається на посаду директора вперше) на підставі рішення конкурсної комісії.
Директор закладу освіти з числа претендентів, є громадянином України, має повну вищу освіту та стаж педагогічної роботи не менше восьми років, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан яких не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.
З директором закладу освіти укладається строковий трудовий договір (контракт).
4.3.5. Проведення конкурсу проводиться у відповідності до Положення про конкурс на посаду керівника комунального закладу загальної середньої освіти Вільшанської селищної ради.
4.3.6. У разі надходження до засновника обґрунтованого звернення Піклувальної ради або Ради школи щодо звільнення директора засновник зобов’язаний розглянути його і прийняти обґрунтоване рішення у найкоротший строк.
4.4. Одна і та ж особа не може бути керівником закладу освіти більше ніж два строки підряд. До першого строку включається дворічний строк перебування на посаді директора закладу освіти, призначеного вперше.
4.5. Після закінчення другого строку перебування на посаді особа має право продовжити роботу в цьому ж закладі освіти на іншій посаді.
4.6. Директор закладу освіти призначає на посаду та звільняє з посади заступника директора, педагогічних та інших працівників закладу освіти.
4.7. Директор закладу освіти в межах наданих йому повноважень:
- організовує діяльність закладу освіти;
- затверджує освітню програму закладу освіти та оцінює результативність її виконання;
- вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти;
- призначає на посаду та звільняє з посади працівників, визначає їх функціональні обов’язки;
- затверджує штатний розпис закладу освіти;
- забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;
- забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
- забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;
- сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу освіти;
- сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників закладу освіти;
- затверджує Положення про структурний підрозділ;
- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем досягнень здобувачів освіти у навчанні;
- відповідає за дотримання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
- створює необхідні умови для участі здобувачів освіти у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
- забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, вимог техніки безпеки;
- розпоряджається в установленому законодавством та цим Статутом порядку майном закладу освіти та його коштами;
- підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів та здобувачів освіти;
- сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій до освітнього процесу, керівництва учнівськими об’єднаннями за інтересами;
- забезпечує права здобувачів освіти на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
- контролює організацію харчування, медичного обслуговування , підвезення здобувачів освіти та педагогічних працівників до місця навчання і додому;
- видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;
- забезпечує ефективне використання майна спільної власності громади;
- щороку звітує про свою роботу на засіданні ради закладу освіти, на загальних зборах колективу;
- здійснює інші повноваження, передбачені законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та цим Статутом.
4.8. Колегіальний орган управління.
Основним колегіальним органом управління закладу освіти є педагогічна рада.
4.9. Педагогічна рада створюється за наявності не менше трьох педагогічних працівників.
4.10. Усі педагогічні працівники закладу освіти мають брати участь у засіданнях педагогічної ради.
4.11. Педагогічна рада закладу освіти:
- планує роботу закладу освіти;
- схвалює освітню програму закладу освіти та оцінює результативність її виконання;
- формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
- розглядає питання щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
- приймає рішення щодо переведення учнів до наступного класу і їх випуску, нагородження за успіхи у навчанні;
- обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
- ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення здобувачів освіти, працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;
- розглядає питання щодо відповідальності здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу освіти та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
- має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу освіти.
4.12. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб закладу освіти. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік.
Рішення педагогічної ради закладу загальної середньої освіти вводяться в дію рішеннями директора закладу освіти.
4.13. Органи громадського самоврядування.
У закладі освіти реалізується громадське самоврядування. Громадське самоврядування в закладі освіти – це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та в управлінні закладом освіти у межах повноважень, визначених законом та цим Статутом.
4.14. У закладі освіти можуть діяти:
- органи самоврядування працівників закладу освіти;
- органи учнівського самоврядування;
- органи батьківського самоврядування.
Орган громадського самоврядування у закладі освіти створюється за ініціативою учасників освітнього процесу.
4.15. Громадське самоврядування у закладі освіти здійснюється на принципах:
- пріоритету прав і свобод людини і громадянина;
- взаємної поваги та партнерства;
- обов’язковості розгляду пропозицій сторін;
- прозорості, відкритості та гласності;
- обов’язковості дотримання досягнутих домовленостей;
- взаємної відповідальності сторін.
4.16. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу освіти є конференція учасників освітнього процесу, які скликаються не менше одного разу на рік. Право скликати конференцію мають: голова Ради закладу, директор закладу освіти, засновник.
Делегати конференції з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій учасників освітнього процесу:
- працівників закладу освіти - зборами трудового колективу;
- здобувачів освіти закладу освіти другого-третього ступенів - класними зборами;
- батьків, представників громадськості - класними батьківськими зборами.
Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів, а саме:
від педагогічного колективу – 7 осіб; від здобувачів освіти – 7 осіб; від батьків – 7 осіб.
Термін їх повноважень становить 1 рік.
Конференції правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.
Право скликати конференцію мають голова ради закладу освіти, учасники зборів, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор закладу освіти, засновник.
4.17. Конференція:
- обирає раду закладу освіти, голову ради, встановлює термін їх повноважень;
- заслуховує звіт директора і голови ради закладу освіти;
- розглядає питання освітньої, методичної і фінансово-господарської діяльності закладу освіти;
- затверджує основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядає інші найважливіші напрями діяльності закладу освіти.
- приймає рішення, які стимулюють працю директора, голови Ради школи;
4.18. У період між конференціями діє Рада закладу освіти ( далі Рада).
4.18.1. До складу ради закладу освіти обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, здобувачів освіти II – ІІІ ступенів, батьків і громадськості.
4.18.2. Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами.
4.18.3. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.
4.18.4. Рішення Ради ухвалюється більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів. У разі однакової кількості голосів вирішальним є голос голови Ради. Рішення Ради, що не суперечать чинному законодавству та цьому Статуту, в семиденний термін доводяться до відома педагогічного колективу, здобувачів освіти, батьків або осіб, які їх замінюють, та громадськості.
4.18.5. У разі незгоди адміністрації закладу освіти з рішенням Ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.
4.18.6. До складу узгоджувальної комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, трудового колективу закладу освіти.
4.18.7. Очолює Раду голова, якого обирають зі складу Ради. Головою Ради може бути член педагогічної ради. Директор та його заступники не можуть бути головою Ради.
4.18.8. Для вирішення поточних питань Рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.
4.18.9. Склад комісій і зміст їх роботи також визначає Рада.
4.18.10. Члени Ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності освітнього закладу, пов’язаної з організацією освітнього процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.
4.19. Метою діяльності ради є:
- сприяння демократизації і гуманізації освітнього процесу;
-об'єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку закладу освіти та удосконалення освітнього процесу;
- формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління закладу освіти;
- розширення колегіальних форм управління закладу освіти, підвищення ролі громадськості у вирішення питань, пов'язаних з організацією освітнього процесу.
4.20. Основними завданнями ради є:
- підвищення ефективності освітнього процесу у взаємодії з сім'єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;
- визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку закладу освіти та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню освітнього процесу;
- організує виконання рішень загальних зборів;
- затверджує режим роботи закладу освіти;
- вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;
- спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи закладу освіти та здійснює контроль за його виконанням;
- разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням цього Статуту;
- сприяє формуванню мережі класів закладу освіти, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;
- спільно з педагогічною радою ухвалює рішення про представлення до нагородження випускників закладу освіти золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні», срібною медаллю «За досягнення у навчанні» та нагородження учнів похвальним листом «За високі досягнення у навчанні», похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів»;
- разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, ураховуючи можливості, потреби здобувачів освіти, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;
- погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;
- заслуховує звіт голови Ради, інформацію директора та його заступників з питань освітньої, виховної та фінансово-господарської діяльності;
- бере участь у засіданнях атестаційної комісії, на яких обговорює питання про присвоєння кваліфікаційних категорій учителям;
- вносить на розгляд Ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи зі здобувачами освіти;
- є ініціатором проведення добродійних акцій;
- вносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;
- ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні; сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків або осіб, які їх замінюють, до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями;
- розподіляє і контролює кошти закладу освіти, ухвалює рішення про надання матеріальної допомоги здобувачам освіти;
- розглядає питання родинного виховання; за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, бере участь в обстеженні житлово-побутових умов здобувачів освіти, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;
- сприяє педагогічній освіті батьків;сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;
- розглядає питання здобуття обов’язкової загальної середньої освіти дітьми шкільного віку;
- організує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням здобувачів освіти;
- формування навичок здорового способу життя;
- створення належного педагогічного клімату в закладі освіти;
- сприяння духовному і фізичному розвитку здобувачів освіти та набуття ними соціального досвіду
- підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання здобувачів освіти, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;
- сприяння організації дозвілля та оздоровлення здобувачів освіти;
- підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконалення процесу навчання та виховання;
- ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов’язковості загальної середньої освіти;
- стимулювання морального та матеріального заохочення здобувачів освіти, сприяння пошуку, підтримка обдарованих дітей;
- розглядає питання родинного виховання;
- бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов здобувачів освіти, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;
- сприяє педагогічній освіті батьків;
- сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;
- розглядає питання здобуття обов'язкової загальної середньої освіти ;
- організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням здобувачів освіти;
- розглядає звернення учасників освітнього процесу з питань роботи закладу освіти;
- може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямків роботи.
4.21. У школі за рішенням конференції або Ради можуть створюватися і діяти органи учнівського самоврядування, методичні об’єднання, комісії, асоціації, тощо.
Заклад освіти надає представникам учнівських організацій необхідну інформацію і допускають їх до участі в засіданнях органів управління при обговоренні питань, що стосуються інтересів здобувачів освіти.
Діяльність органів учнівського самоврядування регулюється власним статутом та положеннями, регламент яких не може суперечити статуту закладу освіти.
Учнівське самоврядування має право:
- усіх питань життя закладу освіти, особливо тих, що стосуються прав здобувачів освіти;
- ознайомлюватися з програмою навчання, його змістом, метою і статутними вимогами; одержувати реальну і мотивовану оцінку своїх навчальних досягнень;
- редагувати і видавати шкільну газету, організовувати внутрішньо шкільні теле- і радіопередачі;
- організовувати, за погодженням з директором, культурні, освітні, спортивні і розважальні заходи в закладі освіти, виходячи з її можливостей;
4.22. У відповідності до рішення засновника створюється Піклувальна рада закладу освіти.
4.23. Піклувальна рада закладу освіти сприяє вирішенню перспективних завдань її розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення її діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії закладу освіти з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.
4.24. Члени Піклувальної ради закладу освіти мають право брати участь у роботі колегіальних органів з правом дорадчого голосу.
4.25. До складу Піклувальної ради не можуть входити здобувачі освіти та працівники закладу освіти.
4.26. Піклувальна рада закладу освіти має право:
- брати участь у визначенні стратегії розвитку закладу освіти та контролювати її виконання;
- сприяти залученню додаткових джерел фінансування;
- аналізувати та оцінювати діяльність закладу освіти та директора;
- контролювати виконання кошторису та/або бюджету закладу освіти і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду директором;
- вносити засновнику закладу освіти подання про заохочення або відкликання директора закладу освіти з підстав, визначених законом;
- здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти.
V. ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ
5.1. Виховання здобувачів освіти у закладі освіти здійснюється в процесі урочної, позаурочної та позашкільної роботи з ними.
5.2. Цілі виховного процесу у визначаються на основі принципів, закладених у Конституції України, законах та інших нормативно-правових актах України.
5.3. У закладі освіти забороняється утворення і діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.
5.4. Примусове залучення здобувачів освіти до вступу в будь-які об’єднання громадян, релігійні організації і воєнізовані формування забороняється.
VІ. МАТЕРІАЛЬНО - ТЕХНІЧНА БАЗА
6.1. Матеріально-технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди, землі, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображена у балансі закладу освіти.
6.2. Майно закладу освіти становлять основні фонди, оборотні засоби, кошти, а також інші цінності (включаючи нематеріальні активи), які мають вартісне визначення та відображаються у балансі закладу освіти, належать до комунальної власності Вільшанської селищної ради і закріплюються за закладом освіти на праві оперативного управління.
6.3. Заклад освіти відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм їх охорони.
6.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна закладу освіти проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані закладу освіти внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
6.5. Для забезпечення освітнього процесу база закладу освіти складається із навчальних кабінетів, майстерень, стадіону, спортивного залу, тренажерного майданчика, бібліотеки, методичного і комп'ютерного кабінетів, їдальні, кімнати психологічного розвантаження тощо.
6.6. Відповідно до рішення органів місцевого самоврядування за закладом освіти закріплена земельна ділянка, де розміщені спортивні та географічний майданчики, навчально- дослідна ділянка, зона відпочинку, господарські будівлі тощо.
VІI. ФІНАНСОВО -ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
7.1. Фінансово-господарська діяльність закладу освіти здійснюється в межах його кошторису.
7.2. Джерелами формування кошторису закладу освіти є:
- кошти державної субвенції;
- кошти засновника;
- кошти місцевого бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;
- кошти фізичних, юридичних осіб;
- кошти, благодійні внески юридичних і фізичних осіб.
7.3.Усі джерела формування кошторису обліковують в установленому законодавством України порядку, відображають у балансі та використовують суворо за призначенням.
7.4. Заклад освіти може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України.
7.5. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в закладі освіти визначається директором відповідно до законодавства.
7.6. За рішенням директора закладу освіти бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через бухгалтерію засновника.
7.7. У закладі освіти може створюватися фонд загального обов'язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально побутових потреб здобувачів освіти за рахунок коштів засновника та бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утриманням, також за рахунок коштів, залучених з інших джерел.
7.8. Облік і використання коштів фонду загального обов'язкового навчання здійснюються закладом освіти згідно з наказом директора, що видається на підставі рішення ради школи, відповідно до порядку, передбаченого чинним законодавством.
7.9. Заклад освіти має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.
7.10. Звітність про діяльність закладу освіти встановлюється відповідно до законодавства.
7.11. Контроль за правильним використанням коштів фонду загального обов’язкового навчання здійснює засновник.
7.12. Заклад освіти є неприбутковою організацією. Забороняється розподіл отриманих доходів (прибутків) або їх частини засновника, працівників (крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб.
VIIІ. ПРОЗОРІСТЬ ТА ІНФОРМАЦІЙНА ВІДКРИТІСТЬ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
8.1. Заклад освіти з метою забезпечення прозорості, доступності та інформаційної відкритості оприлюднює інформацію про свою діяльність на веб-сайті та\або своїй сторінці у Фейсбуку.
8.2. На сайті закладу освіти розміщуються інформація та документи:
- статут закладу освіти;
- ліцензії на провадження освітньої діяльності;
- структура та органи управління закладом освіти;
- кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;
- освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;
- територія обслуговування, закріплена за закладом освіти;
- фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти;
- мова освітнього процесу;
- наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);
- матеріально-технічне забезпечення закладу освіти;
- результати моніторингу якості освіти;
- річний звіт про діяльність закладу освіти;
- умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
- інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.
8.3. Заклад освіти оприлюднює на веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.
ІХ. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
9.1. Державний нагляд (контроль) у сфері загальної середньої освіти здійснюється відповідно до Закону України “Про освіту”.
9.2. Інституційний аудит закладу освіти є єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) у сфері загальної середньої освіти, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.
9.3. Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.
X. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
10.1. Рішення про припинення (реорганізацію, ліквідацію) чи перепрофілювання (зміну типу) закладу освіти приймає засновник. Реорганізація закладу освіти відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.
10.2. У разі злиття закладу освіти усі майнові права та обов'язки переходять до суб'єкта господарювання, що утворений внаслідок злиття.
10.3.Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеним цим органом. 3 часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління закладом освіти.
10.3.1.Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу освіти, виявляє її дебіторів і кредиторів, розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.
10.4.У випадку реорганізації права та зобов’язання закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства.
10.5. У разі припинення юридичної особи (у результаті ії ліквідації, злиття, поділу, приєднання, або перетворення) передача активів проводиться одній, або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду за рішенням засновника.
10.6. Ліквідація закладу освіти відбувається у формі позбавлення ії статусу закладу освіти та статусу юридичної особи засновником.
10.7. Реорганізація та ліквідація закладу освіти здійснюється згідно з чинним законодавством.
-
- При реорганізації чи ліквідації здобувачам освіти забезпечується можливість продовжити здобуття загальної середньої освіти.
- При реорганізації чи ліквідації працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства.
- У разі ліквідації закладу освіти майно, що залишилося після ліквідації, повертається селищній раді.
- Припинення закладу освіти здійснюється комісією з припинення закладу освіти (комісія з реорганізації, ліквідаційна комісія), яка призначається засновником. З моменту призначення комісії до неї переходять повноваження щодо управління справами юридичної особи. Засновник встановлює порядок і строки проведення припинення закладу освіти, а також строк для заяви претензій кредиторами, який не може бути менше двох місяців з моменту оголошення про припинення закладу освіти. Претензії кредиторів до закладу освіти що припиняється, задовольняються в порядку установленому чинним законодавством.
10.12. Вивільнені приміщення ліквідованого закладу освіти використовуються виключно для роботи з дітьми.
Майно, яке є комунальною власністю (земельні ділянки, будівлі, споруди, обладнання тощо), придбання чи відокремлення якого призначене для здобуття дітьми освіти, використовується виключно для роботи з дітьми.
10.13. Заклад освіти втрачає права юридичної особи та вважається таким, що припинив своє існування, з дати зняття з обліку в Єдиному державному реєстрі юридичних осіб, фізичних осіб - підприємців та громадських формувань у порядку, встановленому законодавством України.
10.14. Заклад освіти є припиненим з дня внесення до Єдиного державного реєстру юридичних осіб, фізичних осіб - підприємців та громадських формувань запису про його припинення.
XІ. ПОРЯДОК ВНЕСЕННЯ ЗМІН ДО СТАТУТУ
11.1. Засновник затверджує нову редакцію Статуту Закладу та зміни до нього.
11.2. Зміни в цьому Статуті підлягають державній реєстрації відповідно до чинного законодавства України.
ХІІ. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО
12.1. Заклад освіти за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, відповідного фінансування має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
Заклад освіти має право відповідно до законодавства укладати договори про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.
12.2. Участь закладу освіти у міжнародних програмах, проектах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства.
Секретар Л.Г. Панчишина