.
ЗВІТ ПРО РОБОТУ БІБЛІОТЕКИ ЗА 2022 -2023 н. р.
Процес національного відродження, зміцнення Української держави, її розбудова потребують нових підходів до патріотичного виховання особистості. Як свідчить історичний досвід, без національно-патріотичного виховання підростаючого покоління неможливо зберегти державу і націю. Патріотичне виховання є основою сталого розвитку суспільства, яке функціонує на засадах гуманізму, свободи, верховенства закону і соціальної справедливості. Видатний український педагог В. О. Сухомлинський рекомендував розпочинати виховання з дитинства, адже це найважливіший період людського життя. Він зазначав: „У дитинстві починається тривалий процес пізнання – пізнання і розумом, і серцем – тих моральних цінностей, що лежать в основі моралі: безмежної любові до Батьківщини, готовності віддати життя за її щастя, велич, могутність, непримиренність до ворогів Вітчизни” [35, с.16]. Молоде покоління має не тільки ідентифікувати себе з українським народом, а й прагнути жити в Україні, розбудовувати свою країну, служити Батьківщині на шляху її національного демократичного розвитку. Важливо дотримуватися Конституції та поважати закони України, володіти державною мовою, визнавати пріоритети прав людини, захищати свободу та демократію. Патріотичне виховання має ґрунтуватися на моральних цінностях та ідеалах, почутті любові до своєї Батьківщини. Таке виховання орієнтовано на формування свідомого громадянина України, патріота, людини з високими особистісними якостями, чітким національним світоглядом. Виходячи з цього, одним із головних завдань української школи є відродження національних традицій та забезпечення виховання сучасного громадянина як члена правового суспільства, демократичної держави, особистості, що цінує ідеали свободи й рівності, шанує і відстоює людську гідність. Воно має охоплювати весь навчально-виховний процес, органічно поєднувати національне, громадянське, моральне, родинно-сімейне, естетичне, правове, екологічне, фізичне, трудове виховання та спиратися на національну історію, мову, культуру, права та обов’язки, що відображені в Конституції України. Шкільна бібліотека як важливий структурний підрозділ навчального закладу, використовуючи різноманітні форми і методи бібліотечної роботи, має спрямовувати свою діяльність на створення ефективної системи бібліотечно-інформаційного забезпечення учасників навчально-виховного процесу, сприяти задоволенню особистісних інформаційних, інтелектуальних, духовних потреб користувачів. Бібліотекарі мають докладати усіх зусиль задля виховання читача-громадянина з високими моральними та патріотичними якостями, формування в учнів ціннісного ставлення до держави, суспільства, історії, духовних і культурних витоків свого народу та природних багатств. Головним завданням шкільних бібліотек є швидке реагування на суспільні запити, нові вимоги держави щодо освіти й виховання особистості. Важливим є створення сприятливих умов для задоволення інтересів і потреб особистості, формування в учнів кращих моральних якостей, переконань, світогляду, виховання почуття патріотизму.
У нашому закладі освіти модернізовано бібліотеку, в якій створено простір для інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу. Шкільна бібліотека поступово трансформується в сучасний інформаційно - методичний центр, який поєднує в собі інформаційну, освітню, розвивальну, культурну, виховну та дозвіллєву функції. Розташування книжкових фондів – це місце, орієнтоване на користувача. Для цього ми розмістили високі полиці так, щоб у приміщенні було більше вільного, відкритого простору; змінили спосіб презентації книг – ( він має бути зручним для користувачів) саме завдяки мобільним меблям. Приміщення і територія бібліотеки адаптовані до використання всіма учасниками освітнього процесу. Ефективність роботи шкільних бібліотек із національно-патріотичного виховання здебільшого залежить від форм і методів, що ґрунтуються на українських народних традиціях, кращих надбаннях національної та світової педагогіки й психології. Особливу увагу слід приділяти вихованню засобами художньої літератури, театральної педагогіки, музичного й образотворчого мистецтва, що впливають на емоції та почуття учнів. Традиційно проводжу в бібліотеці захід до 14 жовтня, приурочений до дня Українського Козацтва. Форма проведення різноманітна, але найбільше практикую таку форму роботи як квест («квест» з анг.мови як загадка, головоломка, питання) - це гра-подорож з завданнями для декількох команд. Так було в цьому році: учнів 6 класу поділила на дві команди, видали маршрутні листи по яких діти рухаються, при цьому виконуючи певні завдання.
Про одну із найстрашніших дат в історії України, про чорну сторінку в історії українського народу щороку готую тематичну експозицію, присв'ячену Великому Голоду 1932 -1933 років. Ця жахлива трагедія людства, яка жорстоко забрала життя мільйонів невинних жертв. 26 листопада ми, українці, вшановуємо пам‘ять жертв голодового геноциду. В шкільній бібліотеці до цієі дати була підготовлена тематична виставка, матеріали якої, дистанційно опрацювали учні закладу.
Хочеться відмітити цикли масових заходів, які ми приурочуємо нашому земляку – Тарасу Григоровичу Шевченку. На прикладі його життя та творчості ми повинні глибше вивчати історію рідного краю, пам'ятати про велич Тараса Шевченка як патріота, як поета та художника. Використовуючи інформаційний простір бібліотеки, під час Шевченківських днів, було проведено бібліоквест «Ми пам'ятаємо тебе, Тарасе!» з учнями 7 класу. В ході віртуальної мандрівки «Шляхами великої долі» здобувачі освіти 5-8 класів пройшлися історичними стежинами життєвого шляху Тараса Григоровича Шевченка. Під час перегляду літературного перфомансу за творами Т.Шевченка, старшокласники більш детальніше ознайомилися з творами відомого поета. Вчителі та я, як бібліотекар закладу, із задоволенням взяли участь в загальноукраїнському квест-марафоні «Чи знаємо, ми Тараса Шевченка», пройшли І етап. З моєї ініціативи, після екскурсії по творах Шевченка, багато учнів із задоволенням взяли участь в конкурсі «209ТГШ» від проекту «На урок». Приклад життя Тараса Григоровича дає нам можливість ще більше любити Україну, яку так палко любив Шевченко, постійно борючись своїм життям, творчістю, за волю та незалежність своєї неньки -України. Які актуальні твори на сьогоднішній час, написані ним колись, як тісно переплітаються події, зображені в поезіях поета.
До пам'ятних дат українського календаря готую тематичні виставки документальної, художньої літератури, використовую відео-урок, відео-фільм, відео-презентації для глибшого знайомства з відомими особистостями української історії. Адже, саме на прикладах життя відомих українців, можна розвивати почуття відповідальності, збереження українських звичаїв та традицій. Так, для учнів 9 класу підготувала презентацію про знаменитого нашого земляка, родом з міста Городища – Семена Степановича Гулака-Артемовського, відомого всьому світу композитора,співака та актора. Серед мальовничої української природи, на берегах річки Вільшанки пройшли дитячі роки Семена. З юних літ він мав чудовий голос дискант, знав велику кількість народних пісень і любив їх співати. Здобувачі освіти 9 класу ознайомились з презентацією про життєвий та творчий шлях цієї незвичайної людини, автора першої української опери «Запорожець за Дунаєм", переглянули фрагменти опери, в головній ролі якої виступив сам Семен Степанович. Проводячи такі знайомства, аналізуючи творчі досягнення видатних особистостей, ми виховуємо в молодого покоління любов до рідного краю, до землі, яка народила славних та мужніх людей.
Сучасне розуміння патріотизму обумовлене викликами, перед якими стоїть Україна, – це, зокрема, агресія Російської Федерації проти України, збереження територіальної цілісності країни, національно-культурної ідентичності, розвиток української мови та української культури. Основні напрями патріотичного виховання спрямовані на прояв поваги до українських захисників, поваги, захоплення їхньою мужністю. В рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек під гаслом «В нас єдина мета - Україна свята, нездоланна ніким і ніколи!» була проведена виставка дитячих малюнків на тему «Війна очима дітей». Страшно дивитись на такі малюнки, не сонце та чисте, голубе небо малюють діти, а вибухи мін, руїни і смерть. Конкурс патріотичного дитячого малюнка – це одна із форм виховання патріотичних почуттів в молоді.
З метою відзначення певних історичних подій, дат, готую тематичні виставки, інсталяції та голосові інформаційні повідомлення для учасників освітнього процесу: «День Соборності України»( 22.01); 130 років Миколі Кулішу (18.12); 300-річчя Григорію Сковороді; «Чорна сторінка в історії України» про Голодомор 1932-1933років;
Не можна не говорити про видатного українського філософа – Григорія Савича Сковороду, якому виповнилося 3 грудня 300 років від дня народження. В шкільній бібліотеці діяла тематична експозиція, присвячена найвидатнішому українському письменнику, філософу, освітянину XVIII cтоліття Григорію Савичу Сковороді. Українську культуру просто неможливо уявити без поезії та філософії Григорія Сковороди.
Користувачам бібліотеки було запропоновано прослухати голосове повідомлення про життєвий шлях Г.С. Сковороди.
29 січня 1918 року ввійшов в історію як бій під Крутами. Це важлива і трагічна подія в історії нашої країни, яка нагадує про боротьбу за незалежність України, адже за свою волю український народ бореться з давніх-давен. Історія повторюється - сьогодні ми продовжуємо тримати оборону від російської навали. Шкільним бібліотекарем для учнів 8 класу був проведений круглий стіл «Причини та наслідки трагедії під Крутами». Для здобувачів освіти була створена відео - презентація «Подвиг студентів: 105-ті роковини кровопролитного бою під Крутами». Обговорення, пригадування історичних моментів життя українського народу, має в собі силу навчати, поважати, захоплюватися мужністю та відвагою українського незламного волелюбного народу.
Для учнів 8-11 класів було запропоновано взяти участь у Всеукраїнському конкурсі «Я- журналіст». В бібліотеці закладу освіти були проведені зустрічі, цикли бесід із старшокласниками патріотичного спрямування, налаштування та повідомлення про цей патріотичний конкурс. Взяти участь в ньому виявили бажання: Гай Діана, Дільгер Діана, Лисенко Дарина (учні 8 класу) та Тройчук Вадим – учень 9 класу. Мета конкурсу – виявлення творчо обдарованої молоді, схильної до журналістської діяльності, стимулювання до прояву активної життєвої позиції. Тема одна: «Розповідаю світові про незламність українців».
14 грудня - День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС. Ми повинні пам'ятати тих мужніх героїв, які стали на захист світу, віддавши найцінніше, що в них було – це життя. В бібліотеці закладу освіти була підготовлена експозиція документальних матеріалів про цю подію в нашій державі. Для перегляду та ознайомлення були запрошені бажаючі учні, вчителі.
Ще одна особистість, про якого хочеться сказати – це Тарас Силенко.29 грудня йому виповнилося б 50 років, він прожив коротке, але яскраве життя, він був справжнім українцем. Молодий, український кобзар, друзі його називали «віщим Бояном», «співучим філософом», він любив свободу, мистецтво, допомагав українським захисникам з початку російсько-української війни. Ознайомитися із його життєвим шляхом, дізнатися більше про цю Людину, можна було завітавши до бібліотеки нашого закладу освіти, в якій підготовлена виставка цікавих матеріалів про незвичайного українця! Саме розповідями, переглядами матеріалів та обговоренням про ту чи іншу подію, ми виховуємо в молодого покоління свідоме розуміння подій, які відбуваються зараз в нашій державі.
Прикладом виховання поваги до нашої України, може слугувати тиждень дитячого читання, який проходив в цьому році під гаслом «Читайте з нами українське!». Провела презентацію книжкових новинок «Новеньку книгу погортай – у світ цікавий завітай!» для учнів 6 класу. Бенефіс читача «Читай, як я, читай зі мною, читай краще мене», найактивніші користувачі шкільної бібліотеки, презентували свої читацькі щоденники та обговорювали прочитані книги. Фольклорні посиденьки «З народного навчившись джерела» були заплановані для проведення в 5-7 класах - збір прислів'їв про книгу, провела у вигляді змагання, визначили переможців.
21 лютого - Міжнародний день рідної мови, який відзначається, починаючи з 2000 року. В нас рідна мова – українська, яка є важливим елементом культурної та національної свідомості людини. Вона не просто засіб спілкування, а історія народу, інструмент збереження нашого матеріального та духовного спадку. З метою підвищення значення української мови, шкільним бібліотекарем був проведений поетичний зорепад «Рідний край» в 5 класі, на якому 14 учнів декламували вірші українських поетів про найкрасивіші, найрідніші місця української природи - Тараса Шевченка, Лесі Українки, Ліни Костенко, Василя Симоненка,Платона Воронька.
Завдяки тому, що в шкільній бібліотеці багато вільного місця, гарні сучасні меблі, то можна використовувати цей простір для фотографування, для запису відео, проводити різноманітні майстер-класи (для участі в конкурсі «Планета мрій», записали відео по виготовленню писанки); працювали над виготовленням писанок на обласний конкурс «Писанкове дерево Перемоги».
Для здобувачів освіти 9 класу 29 березня відбулася зустріч за круглим столом з Пластуном Володимиром Івановичем, людиною, яка 42 роки віддала мужній, людяній, рятувальній професії - працівник ДСНС. На зустріч також були запрошені класний керівник 9 класу –Хамко Тетяна Володимирівна та завідуюча шкільною бібліотекою Гаращенко Валентина Олександрівна.
Володимир Іванович випускник нашої школи, розповів про свій вибір професії, на вивчення яких предметів потрібно особливо звернути увагу,щоб в подальшому житті здобути цю професію.Цікаве, складне життя випало на долю Володимира Івановича, але жодного разу не пожалкував про вибір професії.Дев'ятикласники уважно прослухали розповідь Володимира Івановича і, можливо, ця зустріч вплине на вибір майбутньої професії старшокласників.
До 37-роковин Чорнобильської трагедії, організувала зустріч за круглим столом «Гіркий полин Чорнобиля» з учасником – ліквідатором Костенком І.О. та учнями 8 класу, переглянути документальний фільм про аварію. З великою зацікавленістю слухали розповідь Івана Олексійовича про ті часи, вшанували хвилиною мовчання героїв, які врятували життя на Землі, ціною власного здоров'я та життя. Такі зустрічі, бесіди, вважаю, сприяють вихованню в молодого покоління мужності, патріотичних почуттів та поваги.
8 травня, у День памʼяті та примирення, українці вшановують тих, хто у Другій світовій війні боровся з нацизмом та переміг його, а також усіх жертв тієї війни. Друга світова війна, яка тривала з 1939 до 1945 року, була одним із найкривавіших та найбільших збройних конфліктів в історії людства. Участь у ній брали понад 60 держав. Бойовими діями були охоплені Європа та Східна Азія, Африка й Близький Схід, Атлантика і Тихий океан. Загинуло від 50 до 85 мільйонів людей. Україна була одним з основних полів битв Другої світової війни, і простором, де тоталітарні режими – нацистський і радянський – вчиняли масові злочини. В цей день, в бібліотеці закладу освіти, учні 8 класу за круглим столом пригадали події Другої світової війни. Хвилиною мовчання вшанували пам'ять про тих людей, які загинули, стали невинними жертвами тих подій.
Завідуюча бібліотекою підготувала для учнів 8 класу годину спілкування, присвячену Дню Європи. Учні переглянули відео-звернення президента В.Зеленського до українського народу: "Щороку від завтра 9 травня ми будемо вшановувати нашу історичну єдність – єдність усіх європейців, які знищили нацизм і переможуть рашизм. Це буде День Європи, яка підтримує українців усі дев’ять років російської агресії та вже 439 днів повномасштабного вторгнення. Це буде День Європи, яка допомагає нам боротися на всіх напрямах. Це буде День Європи – нашої союзниці. Це буде День Європи – нашої, частиною якої Україна завжди була, є і буде".
Також учні дізналися, що Зеленський В.О. підписав указ, згідно з яким відтепер щорічно 9 травня в Україні відзначатимуть День Європи.
16 травня в бібліотеці закладу освіти була організована година творчого дозвілля для учнів 8 класу та жителя нашого села – Чухрія Вілія Івановича. Після виходу на заслужений відпочинок, Вілій Іванович захопився краєзначою роботою – почав збирати цікаві історії про село, школу та визначних людей В'язівка. Так, поступово хобі переросло в кропітке та цікаве дозвілля, без якого сьогодні він не уявляє свого життя. Дітям було цікаво слухати розповіді про Голодомор 1933року, епізоди Другої Світової війни в селі, побудову приміщень двох шкіл. Ми, молоде покоління, повинні пам'ятати історію рідного краю, примножувати її славу.
Вілій Іванович, також залишився задоволений від зустрічі з учнями закладу освіти. Ми повинні бути вдячні людям, які творять і пишуть історію нашої країни.